Le Covid renforce les inégalités de compétences sociales entre lycéens

OPINION. De multiples travaux de recherche indiquent que la crise sanitaire a plus durement touché les personnes d’origine sociale défavorisée en termes d’accès au marché du travail, de santé, et d’éducation. Selon une nouvelle étude publiée dans le Proceedings of the National Academy of Science, nous montrons que le Covid-19 a également eu un impact différent sur les étudiants selon leur origine sociale. En effet, nos résultats montrent qu’une infection au coronavirus au sein de la famille a un effet deux fois plus négatif sur la prosocialité (qui recoupe la coopération, l’altruisme, la confiance en autrui, ou la générosité) des lycéens issus de familles défavorisées. Par Camille Terrier, Professeure à HEC Lausanne, Daniel L. Chen, Professeur à la Toulouse School of Economics, et Matthias Sutter, Professeur au Max Planck Institute Bonn.